【水建学院】“五增强”推动少数民族教育管理服务工作再上新台阶

水建学院将少数民族教育落实到日常生活工作学习中，构建铸牢中华民族共同体意识宣传教育常态化机制，将其贯穿到专题教育和日常教育各环节各方面。学院紧密结合学生特点有针对性地设计、实施各项管理工作，着力深化内涵、丰富形式、创新方法，让民族团结之花常开长盛，推动少数民族教育管理服务工作迈上新台阶。,

增强理想信念教育。“我们辽阔的疆域是各民族共同开拓的，我们悠久的历史是各民族共同书写的，我们灿烂的文化是各民族共同创造的，我们伟大的精神是各民族共同培育的。”学院通过入学教育、党团活动、新生晚自习宗教政策宣讲等活动,弘扬民族团结,贯穿民族团结,对少数民族学生进行国情、国史以及国家相关的民族政策、宗教政策教育，定期对少数民族学生开展爱国教育讲座，增强其爱国情怀，帮助少数民族学生树立正确的世界观、人生观、价值观和民族观，树立团结友爱和睦相处的良好习惯,增强其理性爱国意识和民族团结的和谐氛围。

增强专业学习帮扶。制定《水利与建筑工程学院处级领导干部深入基层联系学生党团班组织实施办法》，学院领导、专业教师、辅导员、班主任针对少数民族学业困难学生进行一对一谈心谈话。在开学初即召开优秀少数民族学生学习经验交流会与新生专业思想交流会，加强优秀民族学生同新生的交流，传授学习经验，鼓励学生珍惜学习时间，掌握学习方法，提高学习成绩，增强学习信心。针对部分少数民族学生接受专业知识能力不足的情况，学院开展了志愿者与少数民族学生结对交流学习活动，一对一帮扶的同辈教育方式也深受少数民族学生们的欢迎。学院还在各级评奖评优，资助育人等方面积极关心和关注少数民族学生，鼓励学生克服困难，勤奋学习。

增强社会实践参与。学院提供平台,鼓励参与,培养学生健康生活态度。在主题团日和日常班会上，充分调动并展现民族学生的文艺才华,展示多民族文化的价值,提高师生对少数民族学生的认可与评价,大大增强少数民族学生对自身的信心。积极引导学生关注现实，学院鼓励民族学生积极参加学校举办的各类学术沙龙、学术讲坛和学术社团,开办“民族论坛",不定期举办切合各层次民族学生实际的讲座。鼓励学生积极参与学校组织的各类竞赛与活动，如积极竞选“红鹰计划”，参与少数民族知识竞赛，引导学生关注社会、了解历史,使他们充分认识知识的价值,认识自身的责任。

增强学生骨干引导。制定《水利与建筑工程学院优秀少数民族学生评选办法》，评选出学院优秀少数民族学生，树立先进榜样，强化宣传教育，营造良好氛围。在学生干部中培养少数民族优秀同学，并引导品学兼优的少数民族学生骨干积极加入党组织。发挥少数民族学生骨干和学生党员的引领作用，将他们塑造成为少数民族学生学习的楷模，增强少数民族学生自我管理、自我服务、自我教育意识，增强少数民族学生思想教育的时代感、实效性。

增强日常生活关爱。针对家庭经济困难的民族学生，积极宣讲资助育人政策，使学生通过申请奖助学金和贷款，从而减轻学生的经济压力和心理压力。同时，为了鼓励民族学生自立自强，摆脱依赖心理，针对经济困难的民族学生，学院在勤工俭学的岗位遴选中，也有所关心和侧重，帮助学生自食其力，并从中树立自信和体会劳动的价值。

水建学院坚持全面贯彻党的民族政策，引导各族学生增强对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同，像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结，像珍视自己的生命一样珍视民族团结，推动同学们的相互了解、相互尊重、相互包容、相互欣赏、相互学习、相互帮助，在理想、信念、情感、文化上的团结统一，守望相助、手足情深，像石榴籽那样紧紧抱在一起。坚持正确的中华民族历史观，增强对中华民族的认同感和自豪感，不断推进中华民族共同体建设。